El docente debe recuperar los saberes previos de los niños.
Durante el juego el docente debe ser observador, orientando y enriqueciendo la situación del juego, para descubrir nuevos modos de jugar, de desempeñar roles y armar escenarios.
El juego no es una actividad que puede ser evaluada.
Cualquier espacio grande, pequeño,abierto, cerrado puede ser el mas maravilloso espacio para el juego si hay imaginación y disponibilidad.
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